通过阅读学会如何观察

通过阅读学会如何观察

通过阅读小说，能在极其自然的条件下了解他人的心情。读到小说的精妙之处，读者会在不知不觉之间将情绪陷入小说的场景之中。

“为什么这个人会在这里说出这番话”，“如果是自己，一定能够说得更好”……读者会在充满着自我想象的同时，追寻故事情节的发展。

通过阅读有趣的小说，可以让孩子们和小说人物一同欢乐、一同懊悔。也就是说，我们可以通过小说很自然地体会到他人的心情。

阅读历史小说，可以了解过去人们的思想。阅读外国小说，可以明白持有不同文化的人们的观点。小说甚至还能生动地描写想象中的生物思想。比如说，童话作家滨田广介所著的《哭泣的红鬼》一书中，通过温柔的语言，不停地书写着红鬼无法割舍的情绪。想必有许多的孩子是通过阅读这部童话而爱上阅读的吧。

故事讲述的是因为思恋自我牺牲的青鬼，红鬼成为了人类的朋友，可正是这一点点富有教育意义的“自我牺牲”精神，在这部作品中被描绘成了美丽的友情。将友情的珍贵极其自然地刻入读者心中的同时，也让人们更深刻地记住了红鬼哭泣的原因。

虽然我是用童话来举例，可这些故事能够将人们内心的热情和阴冷以各种形式展现出来。在阅读这些故事的同时，我们能够了解人的生存意义。不仅仅是现在的人们，还包括了过去和未来的所有人。读者带着这种思想去阅读书籍，会变得对人这种生物感兴趣。所以会完全沉浸于小说的世界，深入到角色之中。

我们通过各种小说已经充分了解了世上存在各种各样的人。因此，我们也可以在小说的世界中，见识到各种各样的人。例如，即使遇见了一个让你讨厌的人，可你已经清楚有这样的人存在，就能采用相对应的高明的方式和他打交道。在我看来，对除了自己以外的人不感兴趣，这才是无法建立人际关系的重要原因。因为没有抓到对他人产生兴趣的那个机会。让自己的小孩和附近的不同年龄层的小孩打成一片，在玩耍的同时，还能够学习到人际交往的诀窍。在我看来，现在的孩子们很少有机会和其他不同年龄层的孩子们聚在一起。也就让他们变得不怎么合群。现在的孩子们只能在参加补习班的时候才能有目的地聚在一起。这算不上合群。这样的话，人际关系不就变成次要的东西了吗？

因此，在我看来，人际关系变得淡薄的原因并不能只靠一句话就得出结论，这其中包含着许多重要的因素，是由于人们很难对他人产生关怀心理所造成的。而阅读却具有填满心与心间隙的功效。