在日复一日的学习、工作生活中，大家都知道随笔吧？随笔的创作非常随意，不需要有任何的负担，不需要华丽的辞藻，没有严密的结构，随心写。日常生活中最常见的随笔有哪些呢？下面是小编整理的美丽的春天随笔，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美丽的春天随笔1迈进校园，阳光柔和地照在大地上，小草向太阳挥了挥手，花儿冲白云点了点头……一切的一切，都让人感到十分惬意。我继续向前走去，眼光不经意落在了大操场的墙壁上——虽然那上面只有一些棕褐色的爬山虎的枯枝，但只要走近仔细瞅瞅，就会惊奇地发现，其实枯枝上密密麻麻地点缀着星星点点的小绿芽！经过长满花苞的小花坛，就会看见一棵细细的桃树，桃树上星罗棋布地长满了粉白色的花骨朵儿，那些正待开放的'花苞对我们得意地笑着，似乎在炫耀它的美丽，多可爱呀！走下几级阶梯，穿过二操场，登上弯弯的台阶，那公园般的三操场便呈现在我的眼前。
瞧，那四季桂花就像是由一堆堆簇拥着的小黄粒组成的，多么团结，又多么充满活力！虽然已临近凋谢，但酷似米兰花的它依然留下一抹淡淡的余香……没等我从四季桂花那浓烈的团结精神中回过神来，又看到了另一种力量——在一片土壤中，几棵衰老的竹子已快枯萎，逐渐由绿变黄，但它们顽强地熬过了一个寒冷的冬天，勇敢地经受住了大自然的考验。望着它们，我油然而生出一种感慨，一种激动……尽管它们颜色五花八门，形状千变万化，但这些美丽迷人的景物异口同声地告诉我们：“春天到了！”
春天到了！美丽的校园鸟语花香、绿树成荫。春风轻轻抚摸我的脸颊，露水吻湿了片片绿叶，整个校园散发出如酒似蜜的清香，构成一幅绚丽多彩的山水画。啊，我爱校园里的春天，我爱春天里的校园！
美丽的春天随笔2经过一冬天的银装素裹，大地又披上了绿衣，迎接复苏万物，春暖花开……
阳春三月，却似有点儿乍暖还寒的味道，阳光也确是不给力，带不来一丝绿春的芬芳泥土气息，这也许便是朔方的独特的春吧！
漫步在春的世界中，总有种飘飘然的感觉，那似真似幻、若有若无，却总能给人以无尽的希望，仿佛又是一个新的轮回。
野蛮的孩子也终于奈不住那天生热血的性子，终于从漫长的寒冬中苏醒过来，他们在树上、花旁、河边肆意狂奔，道出他们无尽的畅想……
在我看来，20xx年的春有一种别样的感受，它并没有人们所说的那样莺歌燕舞、鸟语花香，它是那样的简单、纯粹。时不时萌生一丝绿色，又忽如其来的刮上一股莫名的春风，这好似春的怪脾气，而这样的春才最真实。
早春的.空气，是那样刺骨的寒凉，又有一抹似站在高原上的凄惨。这时的我，踏着春风，又开始了新的一天！
而午春，又添了些许温暖，艳阳高照，使气温骤然上升。蓝天白云上，满是蓬勃的朝气，点燃了春天里最给力的正能量！
朔方的春少了太多太多的浮华，去掉了无谓的修饰，如黄土高原上的豪迈汉子一样直白。这正是我所钟爱的春。
若在暖国，则早已是春暖花开、绿意满堂了吧！这样的春是如此的妩媚，如此的不堪一击。如江南山水那么的文静，向世人展示它妖娆的风姿。或许这样的春，只有那样的小女人懂得去融入吧！
美丽的春天随笔3日子慢慢平静如水，生活渐渐平淡无奇，人生仿佛走到了最后一程，然而你还很年轻，妈妈总是说年轻人就要有年轻人的模样。年轻的模样?那是一种怎样的美丽?
走出校园，在灯光闪烁的街道，在欢歌笑语中你发现这世界的美丽欢快，那才是生活的一种本真美丽，有人跳舞，有人哼着歌，有人摆摊，有人叫卖，有人肩并肩前行，有小朋友的欢闹，有工人疲惫的叼着烟……日子平淡却又泛出美丽的光，每个人都有一个梦，都朝着自己的方向，自来的地方来，自去的地方去，蓦然回首时涌现出一个个陌生的面孔，你好，我叫某某，我能与你同行吗?
时间永无止息的流逝，一个又一个陌生的面孔会一次次的出现，从不知到了解，从陌生到熟悉，有些失去的就永远的失去了，不珍惜就会失去，有什么可悲叹的?
走进一家商场，踏破铁鞋，终于一见钟情的与喜欢的衣服碰面了，当然迫不及待的去试上一试，然而翻翻吊牌，再好，再美丽也不会带走它，因为花爸妈的钱心里总是会很疼很疼的。于是这样对自己说留得好身材，不怕没衣搭，我是个很会自我熏陶的人，每次都能把自己熏陶的很正气凛然。但是那一种从镜子里反映出来的美丽，确实无法掩盖，每每都让我很是陶醉，也让旁人羡慕不已，也许是年龄到了，也许是本身就那么适合那种风格，居然步入到了轻熟知性美的行列。
因为我有个年纪更轻的男朋友，所以在穿衣方面总是会尽量选择减龄一点的衣服，没想到渐渐的还是会暴露出轻熟性的那一种美丽，并且在穿上那一类衣服的时候显得格外耀眼。因而我还免费的获得了一条裙子，一双鞋。那是很知性成熟的一条裙子，室友们一个个挨着试穿，然而都放弃了对它的使用权，在准备失望的捐出去的时候我拯救了那条裙子。我小心翼翼的穿上它，顿时引来大家的“惊恐”，赶忙把我的一件白色打底衣给我配上，然后递来那双细跟高跟鞋，之后大呼可以直接去面试了!还说我这要是走在大街上别的女的绝对想拿刀砍了我，哈哈，我有那么点相信吧，因为女人们的嫉妒心可不是说着玩的，强大到不可形容。
对着镜子隔着那神奇的灯光，我发现呈现在里面的确实是一个美人，身材并不好只是恰到好处的驾驭了那条如此知性成熟的黑裙子罢了。
后来我和室友一起去过罗马春天，一个全国知名品牌衣物直销场地，听着动听而又煽情的'音乐，走在喜欢的木地板上，踏着曼妙的步子，手挽着手走进那个华丽充满艺术画的全新世界，真是太美妙了。看着那些很适合自己的衣物，听着喷泉沙沙如淅淅沥沥的雨声一般温婉，顿时被那里彩色的摩天轮发出的奇异的光芒所迷惑，还有那天蓝色的四个字“倾城之恋”让我久久不能忘怀，想沉入到那梦幻的世界自此不再苏醒。
从那一刻起我开始对自己充满兴趣，也许是沉默在自我情绪世界里失去自我有很长一段时间，所以我居然都忘记了自己的模样，照镜子如同没照一般，从没有注意到原来自己其实也很美丽。
这个春天，在罗马春天，我发现美丽的自己，十分意外的地掀开了一个灰姑娘的面纱……
美丽的春天随笔4柳叶的飞舞是春天的标志，桃花的盛开是春天的象征。我爱春天！
在把冬天恶魔战胜之后，花枝招展的'春姑娘来了。天空中燕子飞翔，它们仿佛在向我们报春。春风佛面，小朋友拿着自己的风筝放起来，一个个风筝就像一个个愿望。满天飞舞的柳絮好像在庆祝这充满生机的春天。不只什么时候小草偷偷钻了出来，让大地披上了绿装，盛开的花儿争奇斗艳，还有的含苞欲放。
走进校园，鲜花怒放，阵阵花香扑鼻而来。紧接着是一声声朗朗的读书声，同学们像小蜜蜂一样刻苦地学习知识。
一望无际的田野，像绿色的海洋。农民伯伯正在播种，他们播种的是秋天的希望。他们希望秋天是个大丰收，希望红红的苹果熟了，香甜可 ……此处隐藏4119个字……上发的第一枝绿芽，
绿芽说唯春天里可赠我一枝春。
你问我春天有多美丽，
我不问花，
我不问草，
也不问树上发的第一枝绿芽，
我问无拘无束的映山红，
映山红说唯春天里不拘一格山高水低。
你问我春天有多美丽，
我不问花，
我不问草，
也不问无拘无束的映山红，
我问天空中快乐的`雪花，
雪花说唯春天素味谋面却最想相见。
你问我春天有多美丽，
我不问花，
我不问草，
也不问天空中快乐的雪花，
我问夜空上的星星，
星星说唯春天里最想落入繁花似星的凡间。
你问我春天有多美丽，
我不问花，
我不问草，
也不问夜空上的星星，
我问西下的斜阳，
斜阳说唯春天不介意暮日的那一抹残红。
你问我春天有多美丽，
我不问花，
我不问草，
也不问西下的斜阳，
我问我的梦，
我的梦说唯春天让好梦更真闲梦更远。
你问我春天有多美丽，
我不问花，
我不问草，
也不问我的梦，
我问自己的心，
我的心说唯春天里我不曾说过后悔。
你问我春天有多美丽，
我不问花，
我不问草，
也不问自己的心，
我问深情的三生石，
三生石说唯春天里想凝眸刻下莫失莫忘。
你问我春天有多美丽，
我不问花，
我不问草，
也不问深情的三生石，
我问不老的岁月，
岁月说唯春天里一路春风吹。
你问我春天有多美丽，
问时光问岁月问天地，
都不如问问我们自己，
可曾在美丽的春天里，
为春天的美丽而美丽，
可曾在流逝的秋天里，
只剩怀念春天的美丽，
愿人生美丽春夏秋冬。
美丽的春天随笔13说人生如旅途，总在不断的行走。或许在这辈子弥留之际，我能追忆起的不紧紧是人与事，，还有高中这条路。
--题记
日日人相似，岁岁情不同。爱听歌与唱歌，在心情好与不好的时候。心情好的时候，可以随时随地细声细语静静的唱，心情不好的时候，嗜好夜半12点，推着车也不骑，从学校走着唱着回家，尽情的发泄。好与不好尽诉说与路听。想想那时真的让父亲母承担了许多，不但工作劳累，还要担心我时时不安分的心情。第二天睡起，父亲总有一句话：怎么那么晚回家，没事吧，别给自己太大的压力。然后转身就走，因为他知道我不会说。母虽不说，但抽空带我去忙些事情，我知道母是想让我放松。放松一切。
父亲，我不说，因为我已唱给那条路听了，虽说知子莫若父亲，但，每个人的心理都有自己的.独白，那其实就是这个世界，这世界的一切都反映在其中。别人是听不见的，自己也说不好。所以世界上没有人能完全懂的另一个人。因此两个人的心有灵犀越显可贵。
常想着，以后牵着心爱的人儿，慢慢的在这条路上走回去，在春秋旁晚日落之际。我向她展示这路上我封存的记忆，走走或许话也不用说，两个人手紧牵，时而相望也是一种情谊。蛋，妄想总归是妄想，总也不知道将来是怎样，连此刻的心情也把握不了，或许将来这路已经改变，或许将来没有人愿牵手而行，这是一个想浪漫，但浪漫已不如物质绚烂的社会，而我也不懂浪漫。
我是一个可笑的人，一个说与做不符的人，此刻说了又怎样，下一秒还是静静的默然在一个默然的地方。以后的我想着现在的我，会是怎样，这也是一条路吧，却还不知过的了过不了还不知道。
此刻只想，夜十二点，一个人静静着走着那条路，不唱，不语，静静的听，听那路上播放我所寄存的歌声与心情。
美丽的春天随笔14“春天在哪里？春天在哪里？”每当我想起李望安奶奶创造的这首童年的歌谣，我心里总是在想：春天在哪里？我该到哪里寻找春天呢？三月的周日，我终于忍不住出门踏上寻找春天的路。
我沿着田间的小路前行。路很窄，两旁依旧光秃秃的，似乎还未有从寒冬的萧杀苏醒过来。我停下脚步，终于在路旁兴奋地发现了一株绿色——那是一株不起眼的小草，那小草像一个绿色的“士兵”挺着‘腰’。
这时不远处听见叽叽喳喳的那是一只麻雀从茂密的树上探出头来。
走过鸟窝视野突然开阔起来，大片大片的麦田出现在眼前，碧绿碧绿的麦苗在春雨的滋润下，在春雨的抚慰由矮个子的'婴儿长成了笑容灿烂的少年，它们在春风中尽情地舒展着腰。成片的油菜花已经含苞待放，不久，那一定会是一片黄灿灿的金色。
回到家里，我一开门就闻到一股清香，这才发现，原来院子里的桃树开花了，粉红粉红的好漂亮呀！这粉红的桃花好像姐姐头上的蝴蝶结真美呀，蜜蜂飞来飞去不知道采哪朵好，看看这朵瞧瞧那朵。小鸟也飞来了，也许是花好看，粉红的挑花、蜜蜂、鸟构成了一幅美丽的图画。
那一刻，我忽然发现，只要我们对生活细心，春天苏醒在田野里，流淌在小溪边、成长在农民的麦田里，开在每一个幸福的家中。
春天，其实在每个人的心里。
美丽的春天随笔15为了激发学生的朗读兴趣，提高朗读水平，把文章读准确、读流利，读得有感情，“赛读”是我们语文老师常用一种方式。
一般，我采用以下几种组织形式：小组成员赛读，同桌比赛读，全班自由赛读。
不可否认，赛读的方式的确收到了良好的效果，学生的积极性很高，课堂气氛活跃，提高了评价的水平。但这种方式也有不少弊端,
尤其是全班自由赛读时，同学们关注胜负的功利之心太重，往往会出现“吹毛求疵”、专听别人的缺点、忽视别人读书的'优点的缺陷，欣赏文章之美，体验情感之美成了无本之木，无源之水。感情朗读被学生的竞争活动气氛冲淡。另外，平时朗读水平较差的同学怕别人笑话，不敢参与比赛，达不到全员参与的目的。于是，我对这种赛读方式进行反思，尝试“赏读“的方式。赏读包含两方面的含义：一是引导孩子们多学习、欣赏别人的优点，二是在朗读评价中能抓住同学读得精彩的片段欣赏，知道该怎样去读，为什么这样读。如此一来，听者会听，能赏，读者自信、乐读，课堂上呈现出“百花齐放、百家争鸣”的景象，有了皆大欢喜的效果。
在教学《找春天》这一课时，我就采用了这种方式。同学们在读流利的基础上，我稍加引导点拨，学生自由练习有感情朗读，然后进行赏读评析，感觉好的同学站起来读给大家听，其他同学认真听，评价读得成功的地方，再读感悟。孩子们一次次体会春天像个害羞的小姑娘，小草、野花、嫩芽的娇媚、可爱，小溪的优美、悦耳，很自然地感觉到了春天的音容笑貌，陶冶了情感，积累了文化底蕴。更重要的是，“赏读”使孩子们能学会欣赏别人的优点，看到自己的不足，从而自觉地学习别人的长处，提高自己。这不仅是一种良好的学习品质，更是做人之道。
