青春期的孩子正面教育

时间:2024-06-08 06:33:43
青春期的孩子正面教育

青春期的孩子正面教育,青春期的孩子们身心急聚发展变化。身体上的变化,大家都看到了。伴随身体的变化,心理也发生了很大变化,有了明显的阶段特点。一起看看青春期的孩子正面教育。

  青春期的孩子正面教育1

告诉他学习不是唯一,要注重全方位发展。

学生的本职就是读书,读书重要,但是却不是人生的全部,如果一味只知道读书,就会变成“书呆子”,缺乏动手能力、沟通协调能力、组织能力、表达能力等等,将会在以后上高中、读大学乃至工作中,逐渐显示出劣势,到时再想弥补都很苦难。因此,需要做的是多参加活动,多锻炼身体,多与人交流,争取全面发展。

要制定人生的目标,包括短期和长期目标。

青春期的孩子已经开始树立自己的人生观,那么,如何制定人生目标,如何规划自己的未来,这是需要孩子认真考虑的问题。很多家长愿意大包大揽,帮助孩子选择未来,但实践证明,效果并不好,孩子不喜欢的事情,逼他去做也是枉然。因此,要让孩子自己确定目标,上什么样的高中,考哪所大学等等,坚持自己的选择才不会后悔!

要让孩子多了解社会,明白优胜劣汰的道理。

很多孩子没有竞争意识,在家里是小皇帝,衣来伸手、饭来张口,好东西都让孩子自己独享,因此,孩子渐渐长大,却没有一种忧患意识和竞争意识,不知道很多东西是需要自身努力才能争取到的,所以,家长要引导孩子,明白竞争和胜利的重要性。

教育孩子正确看待自己,不要过高自我估计。

很多孩子都有眼高手低的毛病,做事情往往认为自己什么都能做好,不需要别人的帮助,自己比别人都强,而实际情况则是,孩子并不比别人强,甚至不如别的孩子,所以,家长要让孩子正确看待自己,以平常心去走自己的人生道路,才不会感觉累。

  

要让孩子感受亲情,告诉孩子亲人的重要性。

家长要营造出和谐的.家庭环境和良好的家庭氛围,浓浓的亲情对孩子性格的培养和道德观念的形成是至关重要的。所以,孩子要懂得怎样去关系亲人,怎样与亲人相处的更融洽,在亲人有困难的时候,能够主动尽自己所能去做一些事情。

要学会主动结交朋友,更要学会选择性交友。

家长要告诉孩子朋友对于人生的重要性,“多个朋友多条路”,让孩子主动去结识一些朋友,在朋友那里学到一些东西,有困难的时候,能够在朋友处得到帮助,而朋友有困难时也会及时伸出援手。当然,交朋友要有选择性,对于品质不好、不讲诚信的人,尽量不去结交。

不要避讳恋爱的问题,让他知道爱情的真谛。

青春期的孩子对爱情已经开始懵懵懂懂,如果家长一味回避这个话题,会让孩子感到更加新奇,也许就想去尝试一下。所以,在孩子面前不要把爱情隐藏起来,爱情并不神秘,每个人都会恋爱,只有同甘共苦,才能算作真爱。树立起正确的恋爱观,才不会在以后犯低级错误。

让孩子知道距离的概念,为他单飞做好铺垫。

孩子将来都会有属于自己的未来,这种未来有时以个人的知识、能力和态度所决定的。青春期不久后,孩子可能就面临离开父母,到异地求学。将来就业可能也会远离父母。这是人之常情,生活之常态,让孩子提早懂得距离会带来思念,才能让他飞得更高。

教育孩子输赢并不重要,因为人生路还很长。

很多孩子都犯有同样的毛病,就是患得患失,能赢起却输不起,这是完全没必要的。塞翁失马焉知非福,这个道理越早明白越好。让孩子知道,当你得意的时候,要保持清醒的头脑,而失意的时候,要继续坚持下去,争取做笑到最后的那个人吧!

  青春期的孩子正面教育2

第一,渴望独立,但又不得不依赖父母

首先,他们认为自己身体上已经发育成熟,心理上也已经成熟,自认为什么都懂,甚至比师长都理性,于是渴望独立的空间,不习惯老师和家长对他们的行为进行约束和管教。但是想独立又不具备相应的条件。这时候他们很希望别人,特别是父母能把他们当“大人”看待,给予信任与尊重。

但在现实生活中,我们不少孩子并没得到他们想要的信任与尊重。如他们时常听到这样的话:“生块叉烧都好过生你”。叉烧确实美味,但把孩子与叉烧相提并论,会让孩子们感觉“很受伤”。

慢慢地他们表现出不同程度的逆反,对父母的建议或批评都不再虚心接受,开始反驳﹑顶撞。

其次,他们想摆脱对父母的依赖,但又不具备足够的生活能力,于是常常在自信和自卑之间摇摆不定。这时他们最需要的是父母的鼓励、支持与肯定,而不是担心、指责与否定。“你真的让我太失望了”类似的话少说,这样的话所起的正面教育效果很低,甚至是反效果。所以今天我要送给大家的.第一大沟通法宝是“多鼓励少批评”。

  

第二,心理闭锁,但又希望获得理解

多数青春期孩子们的心们是向家人和老师关着的,希望有自己独立的生活和思想空间。因为孩子们较少向父母吐露真实的感受与想法,很多家长总担心孩子出什么事,一看孩子脸色不对便对之问个不停。

担心多了,孩子们会感觉家长不理解自己,过得不快乐,甚至感觉到压抑。另外过多的担心还传递着一条不愉快的信息——不信任。前面说过,青春期孩子有着强烈的成人感,特别希望得到信任。孩子们长大了,有很大的潜能,他们能做成的事往往超乎我们的想象,相比于担心来说,他们更需要的是鼓励与祝福。有父母的鼓励与祝福,他们会做得更好。

当然孩子们也是人,是人就会有缺点,有不足。现实生活中不存在完美的人,更不存在满分的孩子。对于不完美的孩子,我们理智的做法只有接纳。只有接纳孩子们,他们才愿意向我们吐露心事,诉说烦恼,同时不断改进自己。因此,我要送给大家的第二大沟通法宝是“多接纳少担心”。

第三,开始对异性好奇,但又害羞或害怕,不知所措

我想这是很多家长朋友最关注的事情之一,担心孩子“早恋”。因为担心孩子“早恋”,部分家长朋友开始了“侦探”工作:偷翻孩子的房间,偷看孩子的聊天记录,一发现什么蛛丝马迹便对孩子旁敲侧击等等。

家长朋友们的担心,我非常理解,但孩子们不理解,甚至感觉很受伤,因为他们深切地感觉到父母对自己的不信任与不尊重。

孩子们有秘密了,更爱美了,说明孩子们长大了,不再是那个看起来“没心没肺”的小家伙了。关于男女生的交往,有位专家的建议非常好,她说“公开放电十分安全,私下放电比较危险;集体放电比较安全,个体放电比较危险”。所以我们希望家长朋友大方地与孩子谈论与异性交往的话题,鼓励孩子与异性同学朋友正常交往,鼓励孩子多参加集体活动,这样有助于他们了解异性,降低对异性的好奇感与神秘感。

另外,父母多与孩子沟通,给予孩子他们所期待的关心与爱。因为我们发现,在早恋孩子中,多数是因为家庭不完整,或感受不到父母的爱与理解,于是向外寻求情感支持,而异性成了最好的对象。

因此,我要送给大家的第三大沟通法宝是“多尊重少猜疑”。

  青春期的孩子正面教育3

(一)正确的自我观念。

正确的自我观念是心理健康的重要条件,一个人只有正确地认识自己,他的行为举止才能得体,学习和工作才能适应,才能努力地发展自己,主动地进行自我教育。如果自我观念不正确,他可能自视甚高,自以为了不起,去做力不能及的工作,他也可能自觉羞惭,不肯以本来的面目表现自己,以致形成沉重的心理负担,不能心地坦然;

(二)适度的抱负水平。

要了解社会对个人的要求,哪些是环境所允许的,哪些是不允许的,其变化趋势如何等。要善于将个人的优、缺点与环境的利弊四个因素综合起来分析,扬长避短,挖掘环境的有利因素,发挥个人的优势,一方面与命运搏斗,改造客观,一方面调整主观,确定合适的抱负水平,以免做出招致挫折的事;

  

(三)和谐的'人际关系。

在与人相处时,其肯定的态度(如尊敬、信任、友爱等)总多于否定的态度(如憎恶、怀疑、恐惧等),对其所归属的集体,有一种休戚相关、安危与共的情感,总乐于牺牲个人的欲念去谋取集体的幸福;

(四)个人与社会的协调一致。

自己的需要、愿望与社会的要求与他人的幸福发生冲突时,要放弃和修改自己的行动计划,以谋求与社会的协调一致;

(五)把心灵中的积郁倾吐出来。

思想和情绪上的矛盾长期郁闷在心中,会影响脑功能,造成心理失常。思维情绪上的问题只有将它倾吐出来,心情才会感到舒畅,并能起到一定的安定作用。

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