人的能力有生存磨砺，认知判断等。
人的能力是什么1
生存磨砺
1、无论什么环境，百变而无不适。适应能力
2、无论什么人，相处表现出真诚。相处能力
3、在苦难中倒不下的，才能在苦难中点出亮光。受苦能力
4、把挫折当作机会，在机会中受住挫折。承挫能力
5、经历了一阵风雨，还能经受另一场风雨的.沐浴。斗志能力
6、没有条件时，想方设法去创造条件。自创能力
7、五年十载，蹲基层，打基础，无指导，无帮助，无鼓励，无怨无悔。慎独能力
8、心怀梦想，认定组织，认定方向，坚守信仰。忠诚能力
9、给你一粒种子，你要把它留到春天开花，秋天结果。担当能力
10、无论周遭多么黑暗，内心始终充满阳光。光明能力
认知判断
11、看问题看本质，由表象及里层。发现能力
12、解问题解根源，化矛盾化实质。化解能力
13、遇事冷静，烦不伤己，气不连人。控制能力
14、谋事谋久远，行事行正确，举一能反三。认知能力
15、开物成务，知风识雨，推此及彼。判断能力
16、牺牲自我，服从总体。全局能力
17、深知取舍，适时换位。应变能力
18、思必达结果，行必归过程。推导能力
19、习性不顶天，脚步不离地。自察能力
20、文章读三遍，指令听一次，做个明白人，凡事有悟性。领悟能力
管理水平
21、 识大体，顾大局，知方向，懂战略。驾驭能力
22、有目标，有规划，有路线，主次分明，忙而不乱，动不废时。计划能力
23、前瞻，前卫，正确导向，措施果断。决策能力
24、懂规矩，懂规则，懂规范。原则能力
25、既定目标，坚定不移。达成能力
26、知人善任，知人趣好。洞察能力
27、先法理，后感情，达理才通情。公正能力
28、摸清事实，找准对策，行动迅速。执行能力
29、工作的事情，做到：看得见，摸得着。展示能力
30、带头行动，凝聚团队，一路向前。引领能力
人的能力是什么2
社会与公共关系
1、做好定位，织好纽带，适度距离。社交能力
2、异见不强求，己见不施人。容忍能力
3、不正不跟风，邪气敢暴露。正义能力
4、虚心去请教，择明而崇师。求学能力
5、向上交友谊，不与酒肉伴。交友能力
6、识辨社会风气，不会随波逐流。鉴别能力
7、常做功德事，留下好名声。公益能力
8、心中装他人，任由人评判。包容能力
9、聚合正能量，笼络他人心。组织能力
10、大潮中保持清醒，起落中保持镇定。沉稳能力
逻辑思维
1、数学成绩优异，数字敏感度强烈。计算能力
2、逻辑推理强，事事有理由，条条有据证。推理能力
3、由一种事物想起另一种事物，由近及远，由窄至宽，由点到面。想象能力
4、淌过心中事，过目不忘记。记忆能力
5、报表合理，说明清晰，言简意赅。汇报能力
6、检验一摊事，看出事三分。查错能力
7、复杂变简化，繁琐理通顺。整理能力
8、能轻又能重，能主又能从。统筹能力
9、善于总结，善于点睛，善于提炼。归纳能力
10、去粗取精，去伪存真，去腐留新。澄清能力
文化与演讲
1、能说会道，能驳善辩。口才能力
2、 能写能书能记，能表能示能描。写作能力
3、大众面前敢发言，大家面前敢明意。演讲能力
4、除了母语会外语，交流之中无障碍。外语能力
5、用词准确，用语明确，用文正确。文字能力
6、能将事物说清楚、说明白，让别人懂得自己的意图。沟通能力
7、说话之中有委婉，委婉之中有幽默，幽默之中有学问。涵养能力
8、看文看其意，听语听其神，能懂话中话，知其心意达。阅读能力
9、主题清楚，主旨清晰，主意清明。表达能力
10、记载不走样，记录不失真，原味是事实，原真须保存。理解能力
人的能力是什么3
一个人的能力包括：想象力、记忆力、观察能力、联想能力、组织能力、沟通能力、领导能力、创新能力、学习能力、号召能力，适应能力等。在知识经济时代，学习能力是最重要的，因为知识总是在更新，只有不断学习才能跟上时代的步伐。
具体如下：
1、一般能力。 它是指在进行各种活动中必须具备的基本能力。它保证人们有效地认识世界，也称智力。智力包括个体在认识活动中所必须具备的各种能力，如感知能力(观察力)、记忆力、想象力、思维能力、注意力等。
2、特殊能力。 又称专门能力，它是顺利完成某种专门活动所必备的'能力，如音乐能力、绘画能力、数学能力、运动能力等。 各种特殊能力都有自己的独特结构。 如音乐能力就是由四种基本要素构成：音乐的感知能力、音乐的记忆和想象能力、音乐的情感能力、音乐的动作能力。这些要素的不同结合，就构成不同音乐家的独特的音乐能力。
3、再造能力。 它是指在活动中顺利地掌握前人所积累的知识、技能，并按现成的模式进行活动的能力。这种能力有利于学习活动的要求。人们在学习活动中的认知、记忆、操作与熟练能力多属于再造能力。
4、创造能力。 它是指在活动中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品的能力。 它具有独特性、变通性、流畅性的特点。 再造能力和创造能力是互相联系的。再造能力是创造能力的基础，任何创造活动都不可能凭空产生的。因此，为了发展创造能力，首先就应虚心地学习、模仿、再造。在实际活动中，这两种能力是相互渗透的。
