具有良好的工作能力有执行能力，学习能力等。
具有良好的工作能力1
优秀的人都具备这四种能力
一、自律能力。
自律的人生才是最好的人生。
1、生活自律。优秀的人生活上肯定能自理，而不是把生活过得一地鸡毛。
定会养成自律的生活习惯。早睡早起，不会熬夜，不会暴饮暴食。
会定期整理自己的房间，也给心灵来一次大扫除。
2、工作自律。工作上能制定规划，并且按照计划完成，努力做到今日事今日毕，不会拖延，执行力强。
能够处理好人际关系，明白自己该做什么不该做什么，该与什么样的人打交道不该与什么样的人相处。
3、情感自律。面对感情，能够处理好与异性的关系，喜欢就是喜欢不爱就是不爱能够果断，不久纠缠不清。
能承受得起长辈催婚的压力，不会因为长辈的言语就随意放弃自己的追求，能够明白自己想要的是什么样的感情。
二、学习能力。
学习能力是指通过学习来获取一些技能知识，提高工作专业度，增长个人见识，从而提升自己。
一个优秀的人一定具备持续不断的学习能力。一个人如果停止学习渐渐地会被社会淘汰，成为一个局外人。
只有持续不断的主动学习才能让自己成为一个有能力的人，很多人以为在学校毕业了就不用再学习了，相反，是要更加拼命的学习，是理论与实践相结合，学而致用才能把知识为己所用。
真正的学习能力是主动学习，而不是被动学习，被动学习就是在有人督促下不情愿地学习，这样的学习是没有什么效果也无法学习到真本事。
比丰曾说，
“天才不是别人的，而是辛劳和勤奋。”
可见一个优秀的人不是其它原因而是付出汗水与勤奋努力地学习才能成就天才。
当一个人拥有学习能力就一定可以成为优秀的人，就能在工作中脱颖而出。
三、反省能力。
吾日三省吾身。优秀的人一定具备自身能力，学会反省自己的，任何的过错都应该从自身出发去反省，不断地对自己的`思想、行为进行自我检查。
人只有反省才能知道自己有什么小成就以及有什么失误。认清失误之后才能更好地改进。
创业者之所以成功是因为经历过无数次的失败无数次的反省才得以成功。
成功不是一蹴而就而是要经历许多磨难与挫折，在一次次不断试错中总结经验。
很喜欢一句话，人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。
如果一个人从不去反省，不去总结那么人生肯定充满坎坷，人也会在一次次打击中而丧失信心，不能够进步。
四、独处能力。
独处能力指的是能够一个人生活一个人做事。不依赖任何人都能独当一面。
独处是一种美德，能让心灵得以清净，独处的时光是自由的是真正属于自己的时光。
有人喜欢繁华热闹，但这些只能让你沉醉在闹市中丢失自己。而安静独处则能让你找到内心最真实的自己。
独处并不代表你不擅长社交不擅长与人沟通，只是享有独处能力，即使身处闹市也不会迷失自己，依然能够做回自己，如同出淤泥而不染。
能够享受独处的人才能过让自己冷静理智看待生活和人生。
也能够抵制外来一切的诱惑，不受他人的影响，独处才能远离无用的社交。能享受自己一人的独处时光做更加有意义有价值的事。
具有良好的工作能力2
优秀的四种能力
优秀是一种习惯，也是一种态度。工作了五年，我认为，优秀者，至少需要具备以下四种能力。
1、执行能力。拖延是不少人的通病，少数不拖延的人，执行力强的人，就是优秀。
2、 逆推能力。任何一件事情，都有开始、中间、结尾等过程；都有容易、较困难、困难等节点；都有“雷区”。因此，有句俗语叫事非经过不知难。普通的人，得过且过，脚踩西瓜皮，滑倒哪里算哪里，不懂把工作做到前面，遇到突发的情况，有时候手足无措，有时候时间仓促。而优秀的人，有全过程思考问题的习惯，把困难想在前面，把工作做到前面，显得很从容。这，就是逆推思维。
3、 核心竞争力。所谓的核心竞争力，就是在细分的.领域，做到最优，做到公认的优秀。做到无可替代。例如，公文写作能力，就应该是体制内人的核心竞争力，无论哪种文体，都能写好，能拿得出手。没有核心竞争力的人，可以随时被人替代；没有核心竞争力的人，工作很难出彩、出特色。
4、 学习能力。21世纪，最重要的一种能力，就是学习能力。我归纳了一下，要向身边的优秀人学习，学习他们的工作习惯、待人接物、思考方式；要向书本学习，提倡摘要式阅读，而非沉浸式阅读
。每个月可以精读一本书，泛读若干。读书要读思结合；要向互联网学习，特别是政府网站、教育系统网站，关注国家政策，最新的表述提法等；要向实践学习，每周总结、复盘工作，整理得失。
具有良好的工作能力3
管理者应具备的六大能力
1、沟通能力。
为了了解组织内部员工互动的状况，倾听职员心声，一个管理者需要具备良好的沟通能力，其中又以“善于倾听”最为重要。惟有如此，才不至于让下属离心离德，或者不敢提出建设性的提议与需求，而管理者也可借由下属的认同感、理解程度及共鸣，得知自己的沟通技巧是否成功。
2、协调能力。
管理者应该要能敏锐地觉察部属的情绪，并且建立疏通、宣泄的管道，切勿等到对立加深、矛盾扩大后，才急于着手处理与排解。此外，管理者对于情节严重的冲突，或者可能会扩大对立面的矛盾事件，更要果决地加以排解。
即使在状况不明、是非不清的时候，也应即时采取降温、冷却的手段，并且在了解情况后，立刻以妥善、有效的策略化解冲突。只要把握消除矛盾的先发权和主动权，任何形式的.对立都能迎刃而解。
3、 规划与统整能力。
管理者的规划能力，并非着眼于短期的策略规划，而是长期计划的制定。换言之，卓越的管理者必须深谋远虑、有远见，不能目光如豆，只看得见现在而看不到未来，而且要适时让员工了解公司的远景，才不会让员工迷失方向。
特别是进行决策规划时，更要能妥善运用统整能力，有效地利用部属的智慧与既有的资源，避免人力浪费。
4、决策与执行能力。
在民主时代，虽然有许多事情以集体决策为宜，但是管理者仍经常须独立决策，包括分派工作、人力协调、化解员工纷争等等，这都往往考验着管理者的决断能力。
5、培训能力。
管理者必然渴望拥有一个实力坚强的工作团队，因此，培养优秀人才，也就成为管理者的重要任务。
6、统驭能力。
有句话是这样说的：“一个领袖不会去建立一个企业，但是他会建立一个组织来建立企业。”根据这种说法，当一个管理者的先决条件，就是要有能力建立团队，才能进一步建构企业。但无论管理者的角色再怎么复杂多变，赢得员工的信任都是首要的条件。
